NATUREZA

O segundo bimestre deve se iniciar com o tema: EXPRESSANDO AMOR!

A Natureza é repleta do amor.
Leve as crianças para um passeio a um lugar onde se possa observar a Natureza sem muitas construções humanas. Depois, em sala de aula, ou mesmo durante o passeio, peça para a criança desenhar.
SE OLHARMOS A NATUREZA,VEREMOS QUE TUDO É UMA MENSAGEM DE AMOR.
- DESENHE, COM CAPRICHO.


No segundo dia trabalhe a observação às aves, se possível que a criança tenha contato com diferentes tipos de aves, levante as diferentes características (corpo, tamanho, cores, cantos, etc.), entre as diferentes espécies, ressalte o canto dos passarinhos.

UM PASSARINHO QUE CANTA É LINDA MENSAGEM DE AMOR..
- PASSE COLA NO CORPO DO PASSARINHO E ESPALHE O
FUBÁ, DEPOIS ENFEITE AS FLORES COLANDO LANTEJOULAS.




















As flores são verdadeiras obras de arte, elas exalam perfume e possuem as mais variadas formas e tamanhos.
Neste dia o aluno pode levar uma flor para mamãe, uma para o papai, uma para a vovó, etc., colhida em algum jardim ou confeccionada pelo aluno usando material como sucata, cartolina,... contendo uma mensagem de amor.
Nas atividades da apostila o professor deverá proporcionar os materiais pedidos: palitos de sorvete ou de fósforo para formar o caule das flores, as crianças podem pintar antes de colarem na apostila, forminhas de brigadeiro abertas para formar as flores, as crianças podem colar no miolo, lantejoulas e giz de cera para desenharem as folhas próximo ao caule.


UMA FLORZINHA NO CAMPO É UMA MENSAGEM DE AMOR.
- COLE OS PALITOS PARA FORMAR OS CAULES E FORMINHAS DE BRIGADEIRO PARA FORMAR AS FLORES, NÃO ESQUEÇA DE DESENHAR AS FOLHAS.
PARABÉNS! VOCÊ CRIOU UM LINDO JARDIM!


BORBOLETA
A borboleta pode ser analisada em sala de aula, providencie uma borboleta para que as crianças possam ver de perto, caso não seja possível que elas possam observar por meio de gravuras.
Explicar sobre a metamorfose da borboleta, se possível mostrar por gravuras o nascimento por meio de ovos, depois o surgimento da lagarta, o tempo no casulo e a transformação em borboleta no tempo certo.

A BORBOLETA QUE VOA É LINDA MENSAGEM DE AMOR.
A BORBOLETA É ATRAÍDA ATÉ AS FLORES POR CAUSA DO PERFUME E AS CORES.
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- PINTE A BORBOLETA COM O GIZÃO DE CERA.











O rio pode ser trabalhado com uma visita a um rio, ou um córrego em que a criança possa observar a correnteza e o fluir de água, porém na maioria das vezes as crianças observarão a sujeira na água. Deve ser trabalhada a necessidade de não jogar lixo nos rios, de se tomar água limpa e potável, os animais que necessitam dos rios para viverem e a extinção de animais devido à poluição.
O professor pode trabalhar vários conteúdos: água potável, desperdício de água quando usado de maneira incorreta, a vida mantida pela água: nas plantas, animais e pessoas.
O RIOZINHO QUE CORRE, SUSSURRA MENSAGEM DE AMOR.

DESENHE UM RIO E MUITOS PEIXINHOS

ONDAS

"As ondas que quebram na praia", pode ser trabalhado por meio de vídeos ou gravuras, ressaltar o sabor da água do mar e a quantidade de areia que formam as praias. Brincar de castelos de areia, caso a Escola não possua um tanque de areia, providenciar
areia sobre jornal para que as crianças possam brincar de preferência que esteja molhada. Caso a Escola esteja próximo à praia, levar a classe para a praia e explorar tudo o que puder, como a cor da areia, a quantidade de areia, as pedras, os pequenos animais que vivem na praia, etc.
AS ONDAS QUE QUEBRAM NA PRAIA SÃO LINDAS MENSAGENS DE AMOR.
VOCÊ JÁ FOI A PRAIA?
A ÁGUA É DOCE OU SALGADA?
EU GOSTO FAZER CASTELO NA AREIA ,E VOCÊ?

- COLE AREIA NA PRAIA.A ESTRELINHA NO CÉU QUE LINDA MENSAGEM DE AMOR!

- PINTE O PAPEL COM GUACHE AZUL E FAÇA UM CÉU BEM ESTRELADO COLANDO ESTRELAS QUE SUA PROFESSORA IRA RECORTAR NO PAPEL LAMINADO.

DESENHO

O amor é o foco deste tema.
Procurar uma história em que o tema principal seja o amor.
A atividade na apostila deve ser feita com colagem de grãos sendo que os dedos devem cumprir a função de uma pinça para trabalhar a coordenação motora.
VOCÊ É UMA CRIANÇA FELIZ, E O SEU VIVER UMA MENSAGEM DE AMOR.

FAÇA UM DESENHO QUE EXPRESSE O AMOR

DESENHO

A abelha é um tema fascinante para se estudar é interessante que o professor seja conhecedor do trabalho das abelhas para que possa passar para os alunos com uma eficácia maior. A abelha é atraída às flores para colher o néctar, material que irá levar para colméia e transformar em mel. O mel é um alimento riquíssimo em vitaminas e de fácil digestão atuando como regulador intestinal e outras funções no organismo humano. Levar um pouco de mel para sala de aula se possível mostrar um pedaço de favo de mel para que as crianças observem como é o interior de uma colméia, explicar que além do mel a abelha produz a geléia real, um excelente alimento para o ser humano para o cérebro e o organismo todo. Oferecer um pouco de mel para cada criança, fazer com que todas provem, deixar que expresse de forma verbal o sabor, mostrar que pode ser usado como ingrediente culinário e até para fazer remédios. Providenciar uma receita culinária para o uso do mel e realizar com as crianças, do mais simples ao mais complicado, ou seja, podendo ser um suco adoçado com mel, ou até fazer um pão de mel, depende das disposições da Escola e dos ingredientes possíveis. A criança, na aula de culinária deve participar o tempo todo, na leitura dos ingredientes que deve estar em um cartaz em letras grandes, de forma e maiúsculas feita pelo professor antes da aula, na medição do conteúdo a ser colocado, mexendo os ingredientes para mistura, untando assadeiras, só não deve se aproximar do fogo e do forno, mas pode servir aos alunos das outras salas, arrumando as mesas e servindo com amor.

USE O GIZÃO DE CERA AZUL PARA TRAÇAR O VÔO DA ABELHINHA.

PINTURA

- O peixinho deve ser apresentado à criança através de uma história, onde aparece um peixe será útil, O importante além da história é ressaltar que o peixe vive nas águas dos rios e mares e que serve de alimento. Levar para sala de aula várias formas de apresentar o peixe: gravuras, vídeos, jogos de quebra-cabeça formando um peixe e também um peixe para que as crianças provem, deve ser previamente feito em casa e levado para sala de aula para que todos provem, mostrando a necessidade de comer peixe, pois é rico em vitaminas. Providenciar um pequeno aquário para que as crianças possam visualizar diariamente durante um período observando a respiração, a alimentação e a necessidade de cuidados para que sobreviva.

PINTE O PEIXE COM TINTURA DE DEDO
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COLAGEM

Leve as crianças a observarem a Natureza e ouvirem os seus sons, para isso a criança deve estar num ambiente natural onde não se ouça barulhos de carros e fábricas, mas perceber o som das águas do riacho, o canto dos pássaros, o vento, a chuva, etc.
O leão também produz um som, deixar que as crianças o imitem, mostrando que o leão é um animal selvagem, que é carnívoro, diferenciando-o do animal doméstico.
- COLE FIOS DE LÃ NA MINHA JUBA .

COLAGEM

A criança deve ser sempre estimulada a sorrir, o sorriso além de ministrar amor é um ato saudável para o corpo, pois é estimulante estar ao lado de uma pessoa que sorri sempre.
Trabalhar o conteúdo sobre os dentes,quando sorrimos mostramos os nossos dentes que usamos para que pudéssemos mastigar os alimentos que comemos, porém se não tivermos os cuidados necessários com nossos dentes estaremos correndo o risco de perde-los pois existem uns bichinhos que fazem pequenos buraquinhos em nossos dentes quando não os escovamos. Esses buraquinhos são chamados de cáries e sempre que temos uma cárie precisamos ir ao dentista para tratar porque o dente começa a doer muito.
Para cuidarmos dos dentes precisamos de alguns materiais como a Escova, o creme dental e não esquecer de usar o fio dental, pois existem alguns pedacinhos de alimentos que ficam entre os dentes e que a escova não alcança e para isso um pequeno pedaço de fio dental arranca a sujeiriinha acabando com as reservas de alimentos em nossa boca não deixando nada para os bichinhos da cárie. Esse bichinho gosta muito de açúcar, resto de bolacha, salgadinho e outros alimentos, sendo assim sempre que acabamos de comer precisamos escovar os dentes.

Repetir com as crianças todos os dias:

Quero escovar meus dentes todos os dias
Para não sofrer com dor, vou usar os meus amigos.
Que me ajudam com muito amor,
Cada dia escovar e não esquecer do fio dental usar até quando crescer
Não vou desistir dos meus dentinhos escovar
Eles vão estar sempre prontos a sorrir

Pedir aos pais que enviem para Escola escova, creme dental e fio dental e trabalhar a escovação na ESCOLA TODOS OS DIAS após as refeições.

O SORRISO É UM ATO DE AMOR
POR ISSO SORRIA SEMPRE, POIS UM CORAÇÃO ALEGRE É UM BOM REMÉDIO

- PINTE O CORAÇÃO DE VERMELHO DEPOIS COLE PAPÉIS COLORIDOS

DESENHO

Esta atividade pode somente ser trabalhado a coordenação motora, conversando que a chuva é uma mensagem de amor . Levar as crianças a observarem a chuva, por isso seria viável deixar esta atividade para um dia de chuva em que as crianças possam observar a chuva, ouvi-la e colher a água que cai usando pequenas vasilhas, mostrando que a chuva vem para molhar as plantas, encher os rios e os reservatórios de lençóis de água.

TUDO NA NATUREZA TEM UMA MISSÃO.
OUÇA O QUE VOU DIZER
SE A CHUVA NÃO CAIR, AS PLANTINHAS NÃO VÃO BROTAR.
SE O SOL NÃO BRILHAR A FLOR NÃO IRÁ DESABROCHAR
E A ABELHINHA NÃO TERÁ ONDE BUSCAR O NÉCTAR.

DESENHE

ALTO E BAIXO

A família é uma das maiores expressões de amor.
Conversar sobre família com as crianças: o pai, a mãe e os irmãos: um alto e um baixo, um gordo e um magro, um velho e um novo e assim por diante
Brincar de alto e baixo colocando objetos no alto e pedir que as crianças peguem, quando não conseguirem pedirem que verbalizem porque não conseguiram.
Levar uma fita métrica e encostar cada criança na parede, antes colar um papel em que possa desenhar na parede, marcar os pontos em que representa a altura de cada criança verbalizando quem é mais alto e quem é mais baixo. Levar para sala de aula um par de meias de bebê ou uma camisa ou uma calça, porém a mesma peça deve ser representada de uma pessoa adulta, mostrar às crianças e deixar que elas descubram as diferenças, trabalhando os conceitos de grande e pequeno, juntamente com alto e baixo.
DESENHE DUAS PESSOAS: UMA ALTA E OUTRA BAIXA

EXPERIÊNCIAS

conceitos de
VELHO E NOVO
Trabalhar os conceitos de objetos velhos e novos mostrando alguns exemplos, depois partir para diferença entre o velho e o novo devido à idade, mostrando que apesar da pessoa velha ter mais idade não deve ser apática à vida, mas deve sempre ter alegria em viver .Se possível um avô ou uma avó poderia ser convidado para esta aula para conversar com as contando histórias que viveram e exemplos de vitórias em suas vidas e depois tomarem um lanche juntos numa atmosfera de muito amor, a sala pode ser decorada com frases sobre o amor e fotos antigas pedidas anteriormente. Se caso for uma vovó, ela pode dar uma aula de culinária para as crianças e se for um vovô pode dar uma aula de alguma habilidade que possua, até ensinar barquinho de papel, pipa, etc. Na hora da brincadeira o vovô ou a vovó pode ensinar uma brincadeira da sua época de infância.
As crianças podem recebe-los com uma apresentação com músicas e um presente preparado por eles nos dias anteriores. Enfim este dia pode virar uma festa de muita alegria.

DESENHO

Trabalhar o conceito “entre” Criar vários exemplos em sala de aula colocando um boneco entre a mesa e a cadeira, um lápis entre a borracha e a régua, uma cadeira entre a mesa e o armário, uma criança entre e a mesa e a professora, etc.

FAÇA UM CÍRCULO EM VOLTA DA BOLA E DESENHE UMA REDE ENTRE OS DOIS.

DESENHO

Construímos um mundo cheio de amor....

Perguntar às crianças o que é uma construção, realizar um passeio para que as crianças possam observar a construção de uma casa, de um muro, de um prédio etc. Se possível conversar na obra visitada com um pedreiro para que explique como se faz um muro e que ele fale um pouco sobre a vida dele, se gosta do que faz, o que mais gosta de construir, qual foi a obra mais importante que já construiu, etc,

Na sala de aula colocar à disposição das crianças jogos de tijolinhos de madeira para que possam construir, caso a escola não possua providenciar sucata como: caixas de sapato encapadas, caixas de fósforo ou outro material que possa imitar o tijolo. As crianças devem construir em grupo usando a cola como argamassa e colocando os “tijolos” intercalados como um muro real, deixar o trabalho em exposição e escrever um cartaz explicando: “Estamos construindo um mundo cheio de amor” caso queira cada tijolo pode ter uma palavra (fé, paz, bondade, ,...) Entregar a ficha da apostila para criança para que desenhe o que construíram.

DESENHO

Inicie a aula cantando uma música que fale sobre o corpo humano.Mostrando as partes do corpo, a necessidade de cada parte, ...

Para completar o corpo, na apostila, a criança desenha o tronco e cola os palitos formando as pernas e os braços....

COMPLETE A GRAVURA FORMANDO TODO CORPO, COLE PALITOS DE FÓSFORO PARA FORMAR AS PERNAS E OS BRAÇOS

DESENHO

Trabalhar os conceitos de casa com as crianças, perguntar como é casa de cada um, mostrar por gravuras os diferentes tipos de moradias, como prédio, casa térrea, sobrado, palafita, casebre, oca, iglu, etc. Conversar sobre o que há de mais importante dentro de uma casa: o amor, a FAMÍLIA.Conversar anteriormente com a mãe de um aluno para que prepare um lanche para os alunos da classe e visitar a casa de um dos alunos neste dia, aum dia de cada semana, na casa de um aluno e até na casa, assim a turma receberá a visista em casa de todos os colegas.
Coloque as atividades nas mesas e peça que as crianças terminem o desenho da casa, pois só temos o telhado e precisamos fazer as paredes, janelas, portas, pessoas dentro e fora, plantas no jardim, etc, deixe que a criança crie o tempo todo.

CASA DE ALEGRIA QUE É O SEU LAR!

- TERMINE O DESENHO DA CASA E PINTE BEM BONITO COM COLA COLORIDA.

COLAGEM

“Caminhando eu vou e desejo ver, com paciência o amor crescer...”

Lembre-se sempre do tema: expressando amor, nesta atividade enfatize o amor na sala de aula com nossos colegas, na nossa casa,...

Deixe que a criança desenhe o caminho para ovelhinha e depois enfeite com lantejoulas, cola colorida, gliter, etc

CAMINHANDO EU VOU E DESEJO VER,

COM PACIÊNCIA O AMOR CRESCER.

- DESENHE O CAMINHO E DEPOIS COLE PAPEL COLORIDO.

COLAGEM

JOANINHA

Se possível leve uma joaninha verdadeira, dentro de um vidro, para sala de aula para que observem o tamanho, o formato, o tamanho das asas o vôo, etc.

Converse sobre este ser tão pequeno e com tantos detalhes, deixem que percebam o tamanho das bolinhas na joaninha verdadeira.

Entregue a atividade e mostre que a joaninha da ficha está ampliada para que possamos enfeita-la, entregue lantejoulas para que colem nas bolinhas.

Caso eles se interessem mais sobre o assunto dê uma folha em branco para que desenhem mais joaninhas, e contem uma história criando-a e o professor escreva a história na lousa. Para que todos possam ler juntamente com o professor que poderá ler as palavras mostrando com o dedo onde estão escritas e depois de ler várias vezes brincar de quem sabe onde está escrito a palavra joaninha, pedir para que a criança levante, e mostre no cartaz, caso erre, diga: Vamos tentar de novo... até que a criança acerte, sempre que acertar faça uma verdadeira festa, dê os parabéns diga que já está lendo e que vai aprender ainda muito mais, sempre trabalhe com o incentivo.

- COLE LANTEJOULAS NAS BOLINHAS DA JOANINHA

DESENHO

Mostrar várias gravuras de cães e perguntar quem tem cachorro em casa, indagar os nomes, perguntar o que eles comem. Onde dormem, quem dá o banho, quando tem que tomar vacinas, etc Lembrar conceitos de saúde e higiene com respeito aos cães, evitar que os cães fiquem dentro de casa, não deixar que comam nos pratos das pessoas, deve ter sua própria vasilha, não deixar sem banho durante muito tempo, quando estiver doente deve ser tratado para que a doença não prejudique o anima e ainda não passe para família e muito cuidado com cães que não conhecemos, pois podem estranhar e morder.aApesar do cão ser um animal doméstico, ele tem obediência ao seu dono, mas as pessoas que não são da casa dele, são estranhos e por isso ele pode morder para defender sua casa e seu dono.

Depois da atividade na apostila o aluno pode ser incentivado a escrever uma outra história em que ele falam e o professor escreve no cartaz.

ESTE CACHORRINHO É BEM ESPERTO!

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DESENHE UM OSSO BEM GRANDE PARA O CÃOZINHO, DÊ UM NOME A ELE E EM CONJUNTO COM SUA CLASSE CRIE UMA HISTÓRIA, A SUA PROFESSORA IRÁ ESCREVER NO CARTAZ.

COLAGEM

Leve as crianças para o pátio a procura de formigas, encontre um formigueiro e deixe que as crianças observem o trabalho delas, como trabalham em unidade, como carregam o alimento para o formigueiro, elas não possuem audição, mas possuem um olfato muito apurado que percebem a presença de estranhos. Caso não encontre um formigueiro deixe esta atividade para um dia em que se poderá observar, mas é importante que as crianças observem e vivenciem o trabalho das formigas para que possam conhecer e realizar as atividades com uma consciência maior sobre o que estão fazendo, caso seja impossível observar um formigueiro ao vivo, procure filmes ou gravuras que mostre o trabalho delas. Depois saia para colher folhas de árvores, deve ser folhas bem pequenas para que possam ser coladas na apostila sobre cada formiguinha.

COLE FOLHAS SOBRE AS FORMIGUINHAS AMIGAS E DESENHE MAIS